一、单位职责

（一）贯彻执行党和国家的有关教育方针政策和法律法规，统筹全县教育事业的改革与发展，研究拟定全县教育政策、发展规划和年度计划，提出贯彻意见和实施办法并组织、监督实施；

（二）统筹规划、协调指导教育体制和办学体制改革，综合管理全县基础教育、职业教育、成人教育、特殊教育、幼儿教育以及民办教育等工作，科学调整学校布局，依法加强对各级各类学校的检查和评估，完善管理体制，理顺管理职能，提升管理水平和办学品位；

（三）负责提出全县年度教育经费计划的建议，对教育系统各项经费、资金进行统一管理、统筹安排，编制财务收支计划；负责筹集和调度资金；负责教育经费汇总统计工作；指导、监督学校基础设施建设和信息教育技术装备建设工作；

（四）贯彻执行上级有关教育系统人事管理政策和规章制度；配合相关部门组织实施师范类毕业生的就业安置工作；主管全县教师工作，规划和实施师资队伍建设，指导学校加强内部人事制度改革；负责教师继续教育、资格认定、专业技术职务资格评审、职务评聘和表彰奖励工作；审核教职工工资福利、退休（退职）手续，管理教职工人事档案；

（五）按照干部管理权限和程序，会同有关部门做好各级各类学校教师和领导干部的培养、教育、考核、选拔、推荐、奖惩、任免和人事调配工作；负责学校后备干部的培养、教育工作；

（六）受县政府委托，开展全县教育督导工作，推进“两基”水平，规范办学行为，提高办学水平和管理水平；负责全县语言文字规范化、标准化宣传和推广工作，指导有关教育学会、协会、基金会等社团组织工作；

（七）制定全县教育系统课程教学改革、课堂教学改革和教学研究规划与计划并组织实施，积极推进素质教育，全面提高教育质量；

（八）贯彻落实上级有关招生考试工作的方针政策，制定年度招生计划和办法并组织指导实施；

（九）指导各级各类学校党建、思想政治工作和精神文明建设以及工会工作、共青团工作、德育工作、体育卫生工作、美育工作、国防教育工作；组织协调、督促检查和综合指导全县教育系统党风廉政建设、行风建设和反腐败工作；

（十）发布教育方面的重要信息，及时妥善处理群众来信来访工作；

（十一）协调有关部门开展校园周边环境和校园治安综合治理工作；

（十二）督查指导各学校安全稳定工作，及时妥善处理学校突发事件； 

（十三）负责全县教育系统信息统计、分析及信息系统的开发和建设工作；

（十四）引导、扶持民办教育发展，指导、检查、评估民办学校的办学行为和教育教学工作； 

（十五）承办县委、县政府和上级业务部门交办的其他事项。     

二、内设机构及职能

（一）党政办公室

负责全县教育系统党、团、少先队建设工作，包括党、团、少先队建设工作计划制定，党、团、少先队政治生活制度落实，党、团、少先队队员发展和教育管理，党、团、少先队建设工作管理考核、中心组学习等工作。

掌握全局工作情况和动态，负责上下联系，负责会议、文秘、宣传、文印、报刊征订收发、公车管理等工作。负责对局党组及全局性会议议定事项的分解、交办、督办。牵头负责乡村振兴（脱贫攻坚）相关工作。完成局领导交办的其它临时性工作。

（二）督导股（宜阳县教育督导委员会办公室）

负责县教育督导委员会办公室日常工作。负责对各乡镇政府及各单位落实上级有关教育方针政策、义务教育均衡发展、教育投入、教育教学管理等工作进行督促、检查和指导。

负责对全县中小学幼儿园办学水平的评估工作。

负责对九年义务教育及合格学校的评估验收工作。

（三）人事股

负责全县中小学、机关及直属事业单位的干部人事工作。负责指导学校内部人事与分配制度改革。负责教育系统教师节表彰奖励工作。负责全县教育系统教师职称评聘工作。负责教师招录、分配工作。

负责全县中小学校长和教师队伍建设工作；负责全县中小学、幼儿园师德师风建设工作；负责中小学教师资格的管理、定期注册工作。做好人才队伍建设工作。

负责组织局机关和各直属单位的年度考核及绩效考核工作；负责全县教育系统教职工亡故后遗属补助的审核报批手续。

（四）计财股

负责教育经费的预、决算及局机关经费收支的管理工作；负责教育事业及教育经费统计、财务、审计工作；负责教育系统会计培训工作。负责局机关固定资产采购和管理、协同有关部门依法管理中小学国有资产。协助做好全县教职工工资和中小学公用经费的发放管理工作；管理国内外教育贷款及捐资捐款；负责全县教职工的社会保险及死亡抚恤金初审工作；负责学前教育奖补资金的规划、管理工作；负责中小学建设工程、中小学营养餐、图书电教设备、体育器材、体育基础设施建设等资金拨付；负责机关办公用品批量采购及工会会计业务。

（五）基础教育股

负责九年义务教育的实施及巩固提高工作；负责全县中小学、特殊教育的教育教学管理；指导中小学布局调整工作；负责普通中小学德育教育、未成年人思想道德建设、学校管理、农民工子女就学、环境教育、公共文化服务创建、绿色学校创建、双拥征兵、国防教育、学校精神文明建设等工作。

负责中小学课程设置及实施中小学课程方案；负责学籍管理工作；负责全县招生计划的制定工作。

（六）安全信访监察股

负责贯彻教育安全管理的方针政策；研究制定全县学校公共安全教育评价标准；对学校安全工作进行督导和考核；协调相关部门指导学校安全管理工作，联合家庭、社会各方面开展学生公共安全教育工作。负责全县学校校长、教师的安全教育培训；学校的安保、消防、防灾减灾等综合治理工作。负责本部门、本系统突发公共安全事件的应急管理工作，贯彻落实突发公共安全事件应急预案，预防和处置突发公共安全事件。负责国家安全、政法、法制教育等方面工作。受理、交办、转送信访人提出的信访事项；承办上级转办、交办的信访事项，并及时上报处理结果；向有关机关转办、交办信访事项，检查信访事项的办理情况，督促落实处理结果；协调处理重要信访事项。

负责教育系统全面从严治党、廉政文化建设、系统行风、机关作风建设、纠正行业不正之风等方面工作。

（七）体卫艺工作股

负责全县学校体育卫生艺术各项活动的开展，承办县级体卫艺活动竞赛。负责学校食堂食品安全管理及传染病防控、校服管理、青骄第二课堂、近视防控、无烟校园等工作。

负责中小学生健康体检及疫情防控工作。负责学生营养餐管理工作。配合机关支部、工会做好机关文体活动等工作。

（八）民办教育管理股（含校外培训监管）

负责全县社会力量办学的审批及管理等工作。负责校外培训机构的监管和治理工作。

（九）行政审批股

负责教育部门行政审批事项和非行政许可事项的具体审批办理和服务工作，以及授权范围内核准的收费工作，提供规范、高效、便捷、优质的政务服务。

（十）幼教管理股

负责全县公办、民办学前教育管理。负责全县校车营运工作。

（十一）后勤管理股

负责工会日常工作，组织机关职工文体活动。负责局机关物业及安全管理。负责机关水电暖维护及有关物品的采购、管理；负责批量办公用品的保管发放、文明（卫生）单位创建，节能型机关建设等工作。

（十二）档案信息股

负责全局基建、文书、人事档案等管理，教育现代化人事信息管理等工作。

三、局属事业单位

（一）教师发展中心

负责全县基础教育各学科及劳动教育的教学研究、指导与服务，负责全县教育教学质量监测与评价等工作。负责承办中小学校长、教师队伍业务培训及继续教育工作。负责教育信息化研究（电教教研）。

（二）学生健康管理中心

负责资助管理及教育扶贫、生源地助学贷款、校园风险管理等工作。

（三）教育基建中心

负责中小学实验室、图书馆标准化建设和设施设备配备；电教设备、体育器材等教育装备的配备；体育基础设施建设。

负责学校新建、改扩建项目的立项、设计、施工、验收、决算、质保等工作；指导局属学校基本建设项目的组织实施；负责机关及教育系统项目招投标工作，配合做好中小学校校舍安全的技术工作和学校规划布局。

负责“一场两馆”建设项目相关工作及农民工工资管理工作。

（四）县教育考试中心

负责全县各类入学招生考试、高招、中招（含中招理化生实验操作考试、中招信息技术考试、中招体育考试平时成绩及中招体育考试成绩），教师资格考试及其他非学历教育证书考试等工作。

（五）职业与成人教育研究中心

负责全县职业与成人教育的管理及教学研究、科研工作，职业类教育的质量监测评估、技能大赛组织、社区教育、终身教育等工作。负责学生保险管理工作。

四、单位领导

党组书记、局长张全乐

五、单位地址及联系方式

地址：河南省宜阳县北城区李贺大道北侧

办公时间（周一到周五）

夏季8:30-12:00，15:00-18:30 

冬季8:30-12:00，14:30-18:00 

电话：0379－68822133

邮箱：yyxjyjbgs@126.com

邮编：471600

3月31日上午，宜阳县烈士陵园内庄严肃穆，2025年“我们是一家人·与烈士认亲”活动拉开帷幕。来自实验一小、实验二小、实验三小、香鹿山镇中心小学、香鹿山镇香泉小学、香鹿山镇一中及思源实验学校的147名学生代表与数十位教师齐聚于此，以赤子之心对话历史，用行动之诚告慰英灵。

活动伊始，主持人带领师生向烈士纪念碑行鞠躬礼，并宣布活动开始。随后，现场奏唱《中华人民共和国国歌》，激昂的旋律激荡着每一位参与者的爱国情怀。

随后，主持人宣读活动意义，强调通过“认亲”形式继承烈士遗志，厚植家国情怀。全体人员肃立默哀，以无声的敬意缅怀革命先烈的丰功伟绩。

礼毕，学生们手持抹布、扫帚等工具，进入墓区进行祭扫，擦拭墓碑、清扫落叶，并向认亲烈士敬献鲜花。墓区清扫结束后，师生们步入烈士纪念馆进行参观，聆听讲解员讲述英雄事迹，感悟先烈奉献精神。

此次活动不仅是一次生动的爱国主义教育实践，更通过“认亲”形式让青少年与历史对话，深化对革命精神的理解。学生们在清扫墓碑中感悟奉献，在纪念馆参观中汲取力量，进一步树立了“传承红色基因，争做时代新人”的信念。

3月5日上午，县人大常委会党组书记、主任张战杰，县人大常委会党组副书记、副主任王少杰，市教师发展中心主任齐振富、副主任王定国一行调研我县教育工作。

调研组先后实地察看了县第三实验幼儿园、锦屏镇一中、城关镇中心小学水磨头校区、县实验高中、县一高5所学校的基础设施建设情况，详细了解了师资队伍建设、教育教学管理等方面的工作。

座谈会上，调研组听取了我县教育工作汇报；校长代表及相关负责同志围绕会议主题，就我县教学管理、课程改革、安全教育、教育发展对策等方面问题，进行了认真分析，提出了富有针对性的措施与做法；市县领导围绕我县教育优化布局、建设管理等方面，提出了宝贵的意见和建议。

张战杰强调，一要坚定不移贯彻好落实好习近平总书记关于教育的重要论述、以更高站位开创教育工作新局面；二要坚定不移落实立德树人、以实际成效回答“培养什么人”的根本问题；三要坚定不移深化改革创新、以更大决心破解教育高质量发展瓶颈；四要坚定不移推进优质均衡，以更实举措推动义务教育提档升级；五要坚定不移守牢安全底线、以更严举措筑牢教育系统安全屏障。

3月4日下午，一堂别开生面的思政课在宜阳县实验初中报告厅如期开讲。此次思政课由县人民法院党组书记、院长郏文慧主讲，县教体局党组书记、局长张全乐主持。

本次活动首次采用"现场授课+线上直播"双线教学模式，实现160余名师生线下沉浸式参与，2万余名师生线上云端共学的有机统一，开创了思政课教育新模式，取得了良好效果。

思政课上，郏文慧以《青春与法同行，扣好人生第一粒扣子》为题，通过"法平如水，不直则去"的哲理阐释、"以法为盾，护航青春"的案例剖析以及"法安天下，德润民心"的价值引领三个维度，为青少年学生打造了一堂有深度、有温度、有力度的法治思政课。

课后，张全乐向全县法院系统工作者致以诚挚谢意，并就如何落实大思政课提出三点意见：一是要扛稳主体责任，各学校要成立落实大思政课工作专班，深化家、校、社交流合作，形成“全员育人”合力；二是要形成长效机制，各学校要推进思想政治教育工作制度化常态化，不走形式，不摆样子，努力形成一以贯之、久久为功的思政教育工作长效机制；三是要抓牢思政教育主阵地，各学校要开足《道德与法治》课，不得减少课时，采取学生喜闻乐见的形式，真正使思政教育入脑入心。 

本次活动引起全县初中师生热烈响应。县教体局将以此次活动为契机，持续创新思政课教育模式，助力青少年系好人生第一粒扣子，培育担当民族复兴大任的时代新人。

2月10日下午，县教体局召开教育系统党组织书记抓基层党建述职评议暨重点工作推进会。局领导班子成员，各高中、中心校、局直学校及民办学校校长、幼儿园园长（含总支、支部书记），局机关各股室及二级机构负责人参加会议。

会议听取了各学校党组织书记抓党建工作述职，与会人员进行了评议。安排部署了新学期教育教学、春季开学安全、学前教育、民办教育及校外培训机构治理等工作。

会议要求，要全力做好2025年春季开学工作。一是严格落实“五项管理“，开齐开足各项课程。二是紧抓控辍保学工作不放松，确保“应读尽读”。三是规范开学行为，加强教辅教材管理，严格落实自愿征订要求。四是落实课后服务相关规定，全面提升学生综合素质。   

会议强调，要确保开学安全有序，牢牢守住安全底线。各学校要严密织牢校园安全防护网，抓好食品安全、交通安全、消防安全、心理健康、校园周边环境整治等工作重点，在开学初开展全方位校园安全隐患排查整治，切实为学生健康成长保驾护航。

局党组书记、局长张全乐对学校组织书记述职进行了点评，对中小学党建工作提出了具体要求。

针对新学期工作，张局长强调：

一是政治建设再加强。进一步加强学校政治建设，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。要讲政治纪律和政治规矩，认真落实民主生活会和民主决策等制度，不断加强抵御和防范政治风险能力。

二是责任担当再压实。各级党组织要充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，强化担当意识，坚决杜绝推诿扯皮，持续提升系统工作效率和运转效率。

三是跟踪问效再加力。要促进党建与业务工作深度融合，要有时间观念和服务意识，不断提升工作执行力，不折不扣把上级各项决策部署落到实处。

四是奖惩激励再明确。要充分发挥党组织和领导班子的议事决策作用，进一步健全明确学校奖励体系，激发干事创业激情，最大限度提高教师的工作积极性。

五是作风纪律再严肃。好的工作作风、严的工作纪律是做好一切工作的保证。既要管好自己，还要带好队伍，常态化开展以案促改警示教育，严管和厚爱相结合，守住纪律底线，做到廉洁自律。

为进一步加强党员教育和管理，提高党员的党性修养，同时抓好学校党建工作，发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用，5月24日，宜阳县教育系统党员培训会在赵保镇中心校举行，赵保镇、白杨镇及董王庄乡三个中心校的党员教师参加。

本次党员培训内容分别从党章党纪、高质量开好组织生活会，切实履行支部换届程序、党费收交、发展党员工作程序四个方面展开。

培训伊始，重温入党誓词；四位培训专干激情饱满，理论知识丰富；党员教师认真听讲，记笔记，受益匪浅。参训党员教师纷纷表示，通过培训，进一步坚定了理想信念，筑牢了思想之基。同时，增强了党员意识和纪律意识，提升了政治觉悟和理论素养。

此次培训，将进一步强化党员队伍建设，引导党员教师自觉遵守党章党规，加强对党史的学习，在对历史的深入思考中做好现实工作，以优良党风促校风、转作风、正学风，努力打造一支有担当，有作为的教师队伍，为宜阳教育高质量发展增添力量。

3月19日至20日，宜阳县2024年中小学阳光体育田径运动会在宜阳县体育中心举行。

本届运动会共分小学、初中、高中三个组别，设73个比赛项目，共有59个代表队，566名队员参加。来自全县各学校的运动员同台竞技，奋发拼搏，一展我县中小学生健康向上的青春风采。

经过两天的激烈角逐，我县双语实验学校小学部、实验小学西校区、香鹿山镇中心小学、柳泉镇中心小学、韩城镇中心小学荣获小学组团体一等奖；城关镇第一初级中学、思源实验学校、城关镇西街初中、洛阳市第二外国语学校宜阳分校、兴宜春兮学校初中部荣获初中组团体一等奖；县第一高级中学、县第二高级中学荣获高中组团体一等奖。

本次运动会的举办，为全县中小学生提供了一个展示自身体育才华的舞台，帮助学生们在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，也是我县促进体教融合发展，激发全民参与健身的一项重要举措，将进一步推动我县体育事业的健康积极发展。

2024年1月10日，宜阳县初中第9期名师课堂在实验初级中学会议室举行。宜阳县教师发展中心主任高双才、实验初中校长霍现锋、语文中心教研组、全县七年级语文老师共计130余人参加。

高双才主任为会议致辞。他首先感谢实验初中为会议召开所付出的辛勤努力；再一次重申了名师课堂的定位：真实的课堂、有指导意义的课堂、激发大家思考的课堂；要求参会老师认真倾听、深刻反思、广泛讨论，通过创新课堂促进高品质教育不断走向深入。

实验初中贾丹丹老师做了《昆虫记》名著导读课的展示。她聚焦课标要求，精心设定学习目标和情境任务群，通过制作昆虫手册让学生了解文本、赏析语言、把握特色；学生在老师的辅助、指引下或书声朗朗、或凝神思考、或奋笔疾书、或热烈争辩，课堂动静有序、学习真实深刻；贾老师和她的学生们为我们呈现了一节非常有价值的观摩课。

评课环节中，河南省名师崔文杰做了精彩分享，他从课型的创新、课堂的流程、实施的效果、名著的阅读等方面做了独到深刻的分析；卓安安、沈瑞娜老师也做了针对性极强的点评；实验初中副校长刘丽景介绍了学校名著阅读和书香校园建设方面的经验；语文教研员阿海杰从名著阅读的课标要求、名著阅读基本要求等方面谈了自己的看法，还结合《明星照耀中国》、《朝花夕拾》、《昆虫记》、《西游记》等教材推荐名著案例给老师们做了很好的专题分享。

名师课堂是在教体局副局长王彦民亲自提议下举办的，至今初中组共举办9期、小学6期；目的是用工具意识改进工作、用建模思维解决问题、用微创精神谋变课堂、用可见成果优化研究。

名师课堂每期聚焦一个专题，正视课改存在堵点、痛点、难点做深入细致的研究，比如9月13日的历史名师课堂，对单元教学做了很好的实践和探究；9月22日信息技术名师课堂《Python程序设计》，清晰讲述python程序的顺序结构、循环结构和分支结构区别和联系，结合“鸡兔同笼”问题，编写程序，通俗易懂，内容详细。10月25日道德与法治名师课堂采用议题式教学方法设计，大胆创新，激发学生学习热情。整节课紧扣课标，学习目标清晰，围绕议题实现任务驱动，呈现出系统设计、体验真实的课堂生态，得到了在场教师的一致称赞。

名师课堂上，教研员老师也勇于创新、大胆实践，提升自我、率先垂范。张世鄂、李志摩、李慧鲜先后走上讲堂，给全县学科老师上观摩课。12月27日，教师发展中心化学教研员李慧鲜老师，用项目式学习的方式，为全县化学教师做了一节《化学元素与人体健康》的观摩课。观摩课上，李慧鲜老师把学生分成五个项目小组，并确定各个小组的项目任务，由小组长担任项目的负责人，带领小组成员根据任务合作交流确定实施方法和策略，并形成小组项目报告。课堂上气氛轻松愉悦，使教师和学生都感受到了化学学科之美。

名师课堂已经成为宜阳教师教研成长的一张靓丽名片。首先是领导重视，王彦民局长多次参加，高双才主任期期参与；其次是承办学校领导重视、学校支持；三是教师发展中心精心组织；四是教师积极成长愿望强烈，参与积极。

宜阳教师发展中心将以名师课堂为抓手，进一步创新课堂授课形式，狠抓课程建设，构建以师生合作为主体、以学习为对象；以共同学习为中心、以生活为边界的高效课堂，以人育人，共同发展，发挥名师示范效应，聚焦课堂、提质增效，全力谱写宜阳教育高质量发展新篇章！

宜阳县教育体育局  宜阳县财政局  宜阳县统计局  

关于2023年宜阳县教育经费执行情况统计公告

一、宜阳县教育经费情况

2023年全县教育经费总投入118091万元，比上年120503万元下降2%。其中国家财政性教育经费94824万元（主要包括一般公共财政预算安排的教育经费、政府性基金预算安排的教育经费等）比上年94804万元增长0.02%。

二、一般公共预算教育经费情况

（一）一般公共预算教育经费增长情况

2023年一般公共预算安排的教育经费94824万元，（包括教育事业费和教育费附加），比上年94804万元增加20万元，增长率为0.02%。

（二）各级教育生均一般公共预算教育经费支出情况：

幼儿园 1074.17 元,较上年 1073.14 元增长0.10%

普通小学 10137.86 元，较上年 10119.79 元增长 0.18%；

普通初中 13272.96 元，较上年 14529.17 元下降 8.65%；

普通高中 10505.02 元，较上年 10495.46 元增长 0.09%；

中等职业学校 9717.06 元，较上年 9712.43 元增长 0.05%；

（三）各级教育生均一般公共预算教育事业费支出情况：

幼儿园 1074.17 元，较上年 1077.96 元下降 0.35%；

普通小学 10120.28 元，较上年 9803.67 元增长 3.23%；

普通初中 11650.14 元，较上年 13630.96 元下降 14.53%；

普通高中 10505.02 元，较上年 10495.48 元增长 0.09%；

中等职业学校 9717.06 元，较上年 9712.43 元增长 0.05%。

（四）各级教育生均一般公共预算公用经费支出情况：

幼儿园 133.03 元，较上年 106.8 元增长 24.56%

普通小学 2721.42 元，较上年 3564.44 下降 23.65%；

普通初中 3173.67 元，较上年 4868.54 元下降 34.81%；

普通高中 2803.93 元，较上年 2248.65 元增长 24.69%；

中等职业学校 1081.87 元，较上年 2365.88 元下降 54.27%

（五）2023年一般公共预算教育经费占一般公共预算支出38.8217亿元的比例为24.43%， 比上年的 24.39%增长了0.04个百分点。

中小学生学籍管理办法

第一章  总则

第一条  为进一步规范中小学生学籍管理，提升学籍管理规范化、科学化、数字化水平，建设高质量学籍管理体系，保障适龄儿童少年受教育权利，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，制定本办法。

第二条  本办法所称中小学生是指在所有由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的小学、初中、普通高中、特殊教育学校、专门学校就读的学生。

第三条  学籍是学生在学校就读的身份标识，凡在依法依规设立学校就读的学生均须建立学籍。学籍信息包括基础学籍信息与非基础学籍信息。基础学籍信息由国务院教育行政部门统一确定，主要包括学生的居民身份信息、学生的在校身份信息以及其他必要信息。非基础学籍信息由各省级教育行政部门统一确定并报国务院教育行政部门备案。

第四条  学籍管理是根据有关规定对学生入学资格、在校学习情况及毕业资格等进行的记录、核实、处理。学籍管理包括传统媒介管理与数字化管理两种方式。学籍管理以数字化管理方式为主，在特殊情况下可使用传统媒介管理方式。 

第五条  学籍管理实行省级统筹、分级负责、学校实施的管理体制。

国务院教育行政部门宏观指导各地学生学籍管理工作，负责组织建设与完善国家中小学生学籍信息管理系统（以下简称国家学籍系统）并推进学籍管理移动端的建设。负责各省（区、市）中小学生非基础学籍信息的互联互通，对跨省就读进行监督、检查与协调。

省级教育行政部门统筹本行政区域内学生学籍管理工作，制定本省（区、市）学籍管理实施细则，基于本省（区、市）学籍信息数据库开展相关学籍管理业务。指导、监督、检查本行政区域内各地和学校学生学籍管理工作，负责其直管学校的学籍管理工作。

地市级教育行政部门负责指导、督促县级教育行政部门认真落实国家和本省（区、市）关于学生学籍管理的各项规定和要求，负责其直管学校的学籍管理工作。

县级教育行政部门具体负责本行政区域内的学校学生学籍管理工作，指导督促学校做好学生学籍的日常管理工作。 

学校负责学籍信息收集、汇总、校验、上报，及时办理各项学籍业务，确保信息真实、准确、完整。配合上级学籍管理部门做好学籍管理相关工作，指导帮助家长查看与更新学生学籍信息。

学生基础学籍信息的采集与管理通过国家学籍系统，非基础学籍信息由各省（区、市）进行管理维护。各级教育行政部门和学校应对所采集和管理学籍信息的数据安全负责。

第二章  学籍建立与更新

第六条  学生初次办理入学注册手续后，学校应凭学生有效身份证件为其采集录入学籍信息，并在2个月内建立学籍档案。

学籍档案内容包括学籍信息及相关材料，形式有电子档案和纸质档案两种。非特殊情况，原则上不新设立纸质学籍档案。确需纸质学籍档案的，可由学籍管理员参照电子档案格式打印相关纸质材料，并由使用部门妥善保管。

第七条  学校应在学生每学期开学报到和学生转学后及时更新学籍档案。正常升级的学生基础学籍信息由国家学籍系统自动更新。学生升学、转学或发生其他变动的基础学籍信息，原则上在1个月内由学校完成更新。

第八条  学籍号由国家学籍系统按照有关规则自动生成并分配，一人一号，终身不变。

第九条  学校不得使用虚假信息给学生建立学籍，不得重复建立学籍。上级学籍管理部门与学校应及时核实学生学籍信息，处理与解决问题学籍。

第十条  获得当地入学资格的境外学生（含港澳台、外籍学生）或中国居民的外籍子女应持有效身份证件到所接收学校登记信息、办理入学并注册学籍。

高中阶段中外合作办学项目的学生注册学籍，由地市级教育行政部门确认，由省级教育行政部门负责监管其学籍管理状况。

如有特殊情况，由学校或县级教育行政部门向地市级教育行政部门说明情况并进行办理。

第十一条  凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。对于适龄入学儿童需要延缓入学（以下简称缓学）的，应出具相关材料到户籍所在地教育行政部门审核通过后办理缓学手续。缓学期限一般为一学年，缓学期满仍不能就学的，应重新提出申请，缓学学生暂缓注册学籍。

对于进入专门学校的学生，学籍保留在原所在学校。学生从专门学校返回原学校继续接受普通教育的，由就读学校及其主管教育行政部门确定相应的就读年级，并及时更新学籍。

对于需随班就读和普通学校送教上门服务的特殊教育学生，应出具残疾人证或县级以上医院、相关鉴定单位出具的相关材料明确其特殊学生身份，学校按照残疾类别和等级进行分类管理，提供特殊教育和帮扶。

对于严重残疾而不能到校就学的特殊儿童，应由当地教育行政部门统筹安排的学校按法定的入学年龄注册学籍，提供送教上门服务。

第三章  学籍变动管理

第十二条  学籍管理实行“一人一籍、籍随人走”制度，各学段各类学籍变动的具体条件和要求由省级教育行政部门根据国家法律法规和当地实际统筹制定。

学校合并的，学生学籍档案移交到合并后的学校管理。

学校撤销的，学生学籍档案移交到主管教育行政部门或其指定的单位管理。

第十三条  学籍信息变动应根据学籍信息类别，在全国学籍系统进行及时更新。学籍管理部门应及时对学生学籍变动信息进行核准。

学生父母或其他法定监护人通过移动端在国家学籍系统中更新学生基础学籍信息的，应由学校审核确认后完成信息变动，必要时需报上级学籍管理部门核准并将有关材料归入学生学籍档案。

第十四条  学生升学时，各方应依据招生政策、招生计划，以及学生实际报到情况，在全国学籍系统完成学籍转接。升入学校应及时接收学籍档案，并按要求做好档案内容的补充与更新工作。

适度放开特殊教育学生学籍变动权限，由其所在校委托残疾人教育专家委员会进行评估，依据评估结果判定学生是否升级就读或毕业、升学，情况特殊的可以允许其降级就读，并在学籍系统中完成登记，交由上级学籍管理部门审批。

第十五条  学生转学时，转入学校应通过国家学籍系统启动学籍转接手续，转出学校及双方学校上级学籍管理部门予以核办。转入、转出学校和双方学校上级学籍管理部门应分别在10个工作日内完成学生学籍转接的核办工作。转出学校须对电子学籍档案备份保留，同时保留必要的纸质学籍档案复印件。纸质学籍档案复印件管理的具体办法由省级教育行政部门制定。

进一步简化跨省转学材料，实现跨省转学“一网通办”。

健全由学生父母或其他法定监护人通过移动端查询学籍信息状态、转学进度机制。

第十六条  学生休学由父母或其他法定监护人提出申请，学校确认后报上级学籍管理部门核准。复学时，学校应及时办理相关手续。申请休学的期限不超过1年，休学期满后确需继续休学的，应重新申请办理。

学生休学期间学校应为其保留学籍，休复学的具体办法由省级教育行政部门制定。

第十七条  县级教育行政部门和学校须按照控辍保学工作要求，根据国家学籍系统标记或相关部门反馈的问题线索开展问题排查与辍学劝返复学工作，动态跟踪处理控辍保学台账。

第十八条  义务教育阶段学生不予办理退学手续。普通高中学生退学，由父母或其他法定监护人提出申请，学校确认后报上级学籍管理部门备案。学籍注销的具体办法由省级教育行政部门制定。

第十九条  学生毕业、结业、肄业后，需在国家学籍系统保留相关信息记录。由学校主管教育行政部门负责为学生提供相应证书。省级教育行政部门应制定计划，逐步推广使用电子证书，电子证书可与纸质证书同时使用，具有同等效力。

第二十条  学生到境外就读的，应当凭有效证件到学籍所在学校办理相关手续，学校将学籍档案转入上级学籍管理部门。回到境内后仍需接受基础教育的，应凭相应学习记录进入对应年级就读。接收学生的具体办法由省级教育行政部门制定。学校应接续学籍档案，并将学生出境学习经历在学籍信息中标记。

第二十一条  学生死亡，学校应凭相关材料在60个工作日内通过国家学籍系统报上级学籍管理部门注销其学籍。

第四章  保障措施

第二十二条  各地教育行政部门和学校应不断加强学籍管理机制建设，为学籍管理提供必要保障条件，按需配备学籍管理员。学籍管理员优先选聘工作责任心强并有较强信息技术能力的人员担任。教学点的学籍管理可由中心校承担。

各地教育行政部门应设立学籍管理员备案制度，学校与教育行政部门学籍管理员的基本信息须报送上级教育行政部门备案，并在国家学籍系统中及时进行登记和更新。

各地应当结合实际情况，合理核定学籍管理人员工作量并将其纳入绩效工资分配方案中，在同等条件下应优先考虑学籍管理人员的职称评定、评优晋级等，采取积极有效办法保障学籍管理队伍的稳定性。

各地教育行政部门负责加强学籍管理队伍专业化建设，指导所管辖单位定期开展学籍管理培训工作。学籍管理员应严格实行先培训后上岗制度。

第二十三条  国家学籍系统采用集中建设部署，中央、省、市、县、学校五级应用模式。国务院教育行政部门负责加强全国学籍系统的功能设计和用户体验改进，为采集和管理学生全周期、全过程学籍数据与及时监督学籍异常情况提供技术保障。各地拥有本区域学籍数据的管理与使用权。

各地教育行政部门需建立学籍安全管理的预警机制。

第二十四条  各地教育行政部门和学校均须建立严格的学籍管理工作安全制度。定期更改学籍管理系统账号密码、半年以上未使用的账号予以封存。各级管理人员应严格遵守数据使用规则，严防学籍数据泄露。

除法律法规有明确规定或经县级以上人民政府批准的，任何学生学籍信息不得向外提供。向外提供的学生学籍信息应依法依规进行脱敏或匿名化处理。获得使用批准后，应在申请使用范围内依法使用学籍信息，严防学籍信息滥用。若造成信息泄露与违规使用的，依照“谁批准、谁负责”的原则对相关涉事人员依法进行处理。

推进基于学生基础学籍信息的“学生可信教育数字身份”建设与应用，在不同应用系统间实现学生教育身份信息的可信识别与安全共享，严防其他应用系统违规采集学生信息，严防学籍数据通过其他应用系统产生泄露。

第二十五条  学校应当至少每学期核准一次学生学籍，确保人籍一致、学籍变动手续完备、学生基础学籍信息和学籍变动信息准确。严肃、及时处理检查中发现的人籍分离、空挂学籍等问题。

第二十六条  教育行政部门违反本办法的规定，由上级教育行政部门责令改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法处理。

学校违反本办法的规定，有下列情形之一的，由其主管教育行政部门责令改正；情节严重的，依法追究校长、学校法人和相关人员责任：一是不为合规接收学生建立学籍档案的；二是以虚假信息建立学籍或学籍档案的；三是不及时把学籍变动信息纳入学籍档案的；四是不及时报告义务教育阶段学生辍学情况的；五是不为合规接收学生办理转学手续的；六是不按规定为学生转接学籍档案的；七是泄露或非法使用学生学籍信息的；八是除上述行为外疏于学籍管理造成严重问题的；九是违反本办法规定的其他行为。

第五章  附则

第二十七条  海外中国学校、在港澳地区举办的内地课程学校为学生注册学籍，由国家学籍系统单列管理学籍信息，学籍管理规定另行制定。

第二十八条  高中阶段学校举办职普融通类项目的，根据本省（区、市）职普融通教育有关规定开展学籍管理。

第二十九条  省级教育行政部门根据本办法制定完善实施细则。

第三十条  本办法自印发之日起施行。2013年8月11日印发的《中小学生学籍管理办法》（教基一〔2013〕7号）同时废止。

1.免学杂费、教科书费。义务教育学校所有在籍在校学生。

2.家庭经济困难学生生活补助费。义务教育学校在籍在校家庭经济困难学生。标准为小学寄宿生每生每年1000元，小学非寄宿生每生每年500元；初中寄宿生每生每年1250元，非寄宿生每生年625元。    

3.营养改善补助。农村义务教育学校在籍在校学生按照每生每天5元标准提供午间供餐。县城区义务教育学校在籍在校原建档立卡学生发放营养改善计划补助，标准为每生每年800元。

答：

答：全国统一考试日期2024年3月9日，各类别考试科目与时间安排如下：

答：被撤销教师资格的，5年内不得报名参加考试；受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试；曾参加教师资格考试有作弊行为的，按照《国家教育考试违规处理办法》的相关规定执行的。

答：考试不举办培训，不指定教材，考生可登陆“中小学教师资格考试网站”（http://ntce.neea.edu.cn）下载各科目的考试大纲，比照考试大纲知识点自行购买书籍、复习。

答：（1）幼儿园教师资格考试笔试科目共两科：科目一为《综合素质》，科目二为《保教知识与能力》。

（2）小学教师资格考试笔试科目共两科：科目一为《综合素质》，科目二为《教育教学知识与能力》。

（3）初级中学、高级中学教师资格考试笔试科目共三科：科目一为《综合素质》，科目二为《教育知识与能力》，科目三为《学科知识与教学能力》。

（4）初级中学和高级中学的《学科知识与教学能力》科目按教育部有关规定执行。初级中学《学科知识与教学能力》科目分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15门科目，高级中学《学科知识与教学能力》科目分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14门科目。

（8）初中、高中、中职文化课类别“心理健康教育”、“日语”、“俄语”学科的笔试科目一、科目二与已开考学科一致，笔试科目三《学科知识与教学能力》结合面试一并考核。

答：请考生于2024年3月4日至9日登录“中小学教师资格考试网站”（http://ntce.neea.edu.cn）自行下载并打印准考证，按照准考证上规定的时间、地点，凭准考证、居民身份证（港澳台居民居住证、港澳居民来往内地通行证、五年有效期台湾居民来往大陆通行证），按照报考所在地省辖市招生考试机构要求参加考试。

答：2024年4月12日起，考生可登录“中小学教师资格考试网站”（http://ntce.neea.edu.cn）查询笔试成绩。

答：考生如对笔试成绩有异议，可在成绩公布后10个工作日内提出复核申请。

答：河南省中小学教师资格考试（笔试）报名考试费70元/科次。

答：笔试成绩合格后，有效期2年。受疫情影响延长合格成绩有效期的，以在“中小学教师资格考试网站”成绩查询栏目显示为准。

答：根据《教育部关于印发<教育类研究生和公费师范生免试认定中小学教师资格改革实施方案>的通知》(教师函〔2020〕5号)，符合条件的教育类研究生、公费师范生可参加学校组织的教育教学能力考核，也可自愿参加国家中小学教师资格考试。

 答：我省有关政策规定将通过河南省教育考试院网（http://www.haeea.cn）、河南招生考试信息网（http://www.heao.com.cn）、河南省教育考试院微信公众号、招生考试之友微信公众号等官方渠道发布，请广大考生及时关注，河南省教育考试院咨询服务热线0371-55610639。

根据河南省教育厅办公室《关于切实做好2024年中招体育考试工作的通知》精神，结合《洛阳市中招体育考试改革方案》要求，1月10日，经公开抽取，2024年中招体育考试终结性评价抽考项目为立定跳远和跳绳。至此，2024年中招体育考试项目全部确定。

洛阳市2024年中招体育考试总分值为100分。其中过程性评价30分，由《体育与健康》课程成绩和《国家学生体质健康标准》测试成绩构成，分七、八年级两个学年由学校进行评价，每学年各15分。终结性评价总分值为70分，由必考项目、选考项目和抽考项目构成。其中必考项目为男生1000米、女生800米，分值为25分；选考项目由考生从技能类项目“篮球、足球、排球、乒乓球”中选取1项考试，分值为15分；抽考项目为立定跳远和跳绳，分值各15分，共30分。病(伤)免考生成绩按终结性评价总分值的60%计入总分；残免考生成绩按2024年初中学校所在考区中招体育考试平均成绩计入总分。

市教育局相关领导和科室负责同志、市人大代表、政协委员、学校代表、家长代表共同参加了公开抽号仪式。